الوصف
مواصفات الكتاب:
-
اسم المؤلف: د. عبد اللاه صابر عبد الحميد
-
عدد الصفحات: 446 صفحة
-
موضوع الكتاب: يناقش الكتاب دور الأخصائي الاجتماعي مع ذوي الاحتياجات الخاصة
محتويات الكتاب:
-
الفصل الأول: الرعاية الاجتماعية لذوي الاحتياجات الخاصة
-
أولاً: مفهوم ذوي الاحتياجات الخاصة
-
ثانياً: فئات وتصنيفات ذوي الإعاقة
-
ثالثًا: المدخل النظري لفهم الإعاقة
-
رابعًا: متطلبات رعاية الأشخاص ذوي الإعاقة
-
خامسًا: التطور التاريخي لرعاية الأشخاص ذوي الإعاقة
-
سادسًا: الاتجاهات الحديثة في رعاية الأشخاص ذوي الإعاقة
-
سابعًا: برامج الرعاية الاجتماعية للأشخاص ذوي الإعاقة
-
الفصل الثاني: ممارسة الخدمة الاجتماعية في مجال رعاية ذوي الاعاقة
-
أولاً: مفهوم الخدمة الاجتماعية في مجال رعاية ذوي الإعاقة
-
ثانياً: فلسفة الخدمة الاجتماعية في مجال رعاية ذوي الإعاقة
-
ثالثًا: أهداف الخدمة الاجتماعية في مجال رعاية ذوي الإعاقة
-
رابعًا: دور الاخصائي الاجتماعي في مجال رعاية ذوي الإعاقة
-
دور الأخصائي الاجتماعي مع الفرد المعاق
-
دور الأخصائي الاجتماعي مع أسرة المعاق
-
دور الأخصائي الاجتماعي مع فريق العمل
-
دور الأخصائي الاجتماعي مع المجتمع المحلى
-
دور الأخصائي الاجتماعي مع الفريق العلاجي
-
خامسًا: الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في مجال ذوي الإعاقة
-
ماهية الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في مجال ذوي الإعاقة
-
خصائص الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في مجال ذوي الإعاقة
-
أهداف الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في مجال رعاية ذوي الإعاقة
-
نساق التعامل في إطار الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في مجال رعاية ذوي الإعاقة
-
سادسًا: تصور مقترح للخدمة الاجتماعية للتعامل مع التحديات التي تواجه الطلاب ذوي الإعاقة بالجامعة
-
الفصل الثالث: الخدمات التأهيلية للأشخاص ذوي الإعاقة
-
أولاً: مفهوم التأهيل وإعادة التأهيل للأشخاص ذوي الإعاقة
-
ثانياً: لمحة تاريخية عن تأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة
-
ثالثًا: أهمية عملية التأهيل للأشخاص ذوي الإعاقة
-
رابعًا: أهداف عملية التأهيل للأشخاص ذوي الإعاقة
-
خامسًا: أنواع التأهيل للأشخاص ذوي الإعاقة
-
سادسًا: خطوات عملية التأهيل للأشخاص ذوي الإعاقة
-
سابعًا: المبادئ الأساسية لتأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة
-
ثامنًا: أجهزة التأهيل للأشخاص ذوي الإعاقة
-
تاسعًا: العناصر الأساسية في عملية التأهيل للأشخاص ذوي الإعاقة
-
عاشرًا: منظومة الخدمات التأهيلية المقدمة للأشخاص ذوي الإعاقة
-
الفصل الرابع: الدمج الشامل للأشخاص ذوي الإعاقة
-
أولاً: مفهوم الدمج الشامل للأشخاص ذوي الإعاقة
-
ثانياً: نشأة وتطور الدمج الشامل للأشخاص ذوي الإعاقة
-
ثالثًا: أنواع وأشكال الدمج
-
رابعًا: الاتجاهات الرئيسية نحو سياسة الدمج
-
خامسًا: الأسس التي يجب مراعاتها في التخطيط لعملية الدمج
-
سادسًا: شروط الدمج الناجح
-
سابعًا: فوائد وإيجابيات وسلبيات الدمج الشامل وانعكاساته
-
ثامنًا: الصعوبات التي تواجه الدمج الشامل
-
تاسعًا: تصور مقترح للتعامل مع معوقات عمل الأخصائي الاجتماعي بمدارس الدمج الشامل
-
الفصل الخامس: الرعاية الاجتماعية لذوي صعوبات التعلم
-
أولاً: مفهوم ذوي صعوبات التعلم
-
ثانياً: أنواع وتصنيفات صعوبات التعلم
-
ثالثًا: الخصائص العامة لذوي صعوبات التعلم
-
رابعًا: أسباب صعوبات التعلم
-
خامسًا: تشخيص صعوبات التعلم
-
سادسًا: السلوك الاجتماعي لذوي صعوبات التعلم
-
سابعًا: تنمية المهارات الاجتماعية لذوي صعوبات التعلم
-
ثامنًا: الرعاية الاجتماعية لذوي صعوبات التعلم وعلاجهم
-
الفصل السادس: الرعاية الاجتماعية لذوي الإعاقة الحركية
-
أولاً: مفهوم الإعاقة الحركية
-
ثانياً: أنواع الإعاقة الحركية
-
ثالثًا: تصنيفات الإعاقة الحركية
-
رابعًا: أسباب الإعاقة الحركية
-
خامسًا: سمات المعاقين حركياً
-
سادسًا: احتياجات المعاقين حركياً
-
سابعًا: مشكلات المعاقين حركياً
-
ثامنًا: العوامل المؤثرة على استجابات المعاقين حركياً لإعاقتهم
-
تاسعًا: الرعاية الاجتماعية لذوي الإعاقة الحركية
-
الفصل السابع: الرعاية الاجتماعية لذوي الإعاقة السمعية
-
أولاً: حاسة السمع وأهميتها للفرد
-
ثانياً: مفهوم الإعاقة السمعية
-
ثالثًا: تصنيفات الإعاقة السمعية
-
رابعًا: مظاهر الإعاقة السمعية عند الأطفال
-
خامسًا: أسباب الإعاقة السمعية
-
سادسًا: طرق الوقاية من الإعاقة السمعية
-
سابعًا: قياس وتشخيص الإعاقة السمعية
-
ثامنًا: سمات المعاقين سمعياً
-
تاسعًا: أساليب التواصل مع ذوي الإعاقة السمعية
-
عاشرًا: برامج الرعاية الاجتماعية لذوي الإعاقة السمعية
-
الفصل الثامن: الرعاية الاجتماعية لذوي الإعاقة البصرية
-
أولاً: مفهوم الإعاقة البصرية
-
ثانياً: مظاهر وتصنيفات الإعاقة البصرية
-
ثالثًا: أسباب الإعاقة البصرية
-
رابعًا: طرق الوقاية من الإعاقة البصرية
-
خامسًا: خصائص المعاقين بصرياً
-
سادسًا: الاحتياجات الأساسية لرعاية المعاقين بصرياً
-
سابعًا: الرعاية الاجتماعية للمعاقين بصرياً
-
الفصل التاسع: الرعاية الاجتماعية لذوي الاعاقة العقلية
-
أولاً: مفهوم الإعاقة العقلية
-
ثانياً: مظاهر وتصنيفات الإعاقة العقلية
-
ثالثًا: أسباب الإعاقة العقلية
-
رابعًا: طرق الوقاية من الإعاقة العقلية
-
خامسًا: الخصائص والسمات البارزة لذوي الإعاقة العقلية
-
سادسًا: تشخيص الإعاقة العقلية
-
سابعًا: الضغوط والمشكلات المرتبطة بالإعاقة العقلية
-
ثامنًا: مظاهر الرعاية الاجتماعية للمعاقين عقلياً
-
الفصل العاشر: الرعاية الاجتماعية لذوي اضطراب التوحد
-
أولاً: مفهوم اضطراب التوحد
-
ثانياً: تشخيص إعاقة التوحد
-
ثالثًا: سمات وخصائص التوحديين
-
رابعًا: مشكلات وصعوبات التوحديين
-
خامسًا: الرعاية الاجتماعية لذوي إعاقة التوحد
-
سادسًا: التدخل المبكر مع اضطراب التوحد
-
سابعًا: دور الخدمة الاجتماعية في مجال رعاية مرضى التوحد
-
الفصل الحادي عشر: الرعاية الاجتماعية للموهوبين والمتفوقين
-
أولاً: مفهوم التفوق والابداع والموهبة
-
ثانياً: خصائص وسمات الموهوبين والمتفوقين
-
ثالثًا: احتياجات الموهوبين والمتفوقين
-
رابعًا: المشكلات التي تواجه الموهوبين والمتفوقين
-
خامسًا: الرعاية الاجتماعية للموهوبين والمتفوقين
-
الفصل الثاني عشر: عرض تلخيصي للاتفاقية الدولية لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة
-
ديباجة الاتفاقية
-
المراجع
تصفح أيضًا:
-
مجموعة مميزة من كتب علم الاجتماع والإعلام
