اصول التربية الاسلامية واساليبها في البيت والمدرسة والمجتمع

Description

مواصفات الكتاب:

• اسم المؤلف: عبد الرحمن النحلاوي

• عدد الصفحات: 240 صفحة

• موضوع الكتاب: أصول التربية الإسلامية وأساليبها في البيت والمدرسة والمجتمع

محتويات الكتاب:

1. مقدمة

2. المحتوى

3. الفصل الأول: الإسلام والتربية

• أولا: التربية الإسلامية هي العلاج

• ثانيا: مفهوم التربية

• ثالثا: مفهوم الدين

• رابعا: مفهوم الإسلام

• خامسا: العلاقة بين الإسلام والتربية

• التربية الإسلامية فريضة إسلامية

• التربية الإسلامية قضية إنسانية وضرورة مصيرية

4. الفصل الثاني: مصادر التربية الإسلامية

• أولا: القرآن: أثره التربوي في نفس الرسول صلى الله عليه وسلم والصحابة

• ثانيا: السنة

5. الفصل الثالث: أسس التربية الإسلامية

• مدخل

• الأسس الفكرية

• مدخل

• أولا: نظرة الإسلام إلى الإنسان

• ثانيا: نظرة الإسلام إلى الكون

• ثالثا: نظرة الإسلام إلى الحياة

• الأسس التعبدية

• الأسس التشريعية

• مدخل

• أولا: أثر الشريعة في تربية الفكر

• ثانيا: أثر الشريعة في تربية الخلق

• ثالثا: الضروريات الخمس وأثرها التربوي

• رابعا: العقيدة الإسلامية وأثرها التربوي

• أركان الإيمان

6. الفصل الرابع: غاية التربية الإسلامية وأهدافها

• أولا: معنى الهدف

• ثانيا: أهمية الهدف وتحديده

• ثالثا: هدف التربية الإسلامية

• رابعا: التربية الإسلامية والمواطنة الصالحة

• خامسا: التربية الإسلامية وهدف كسب الرزق

• سادسا: مميزات هدف التربية الإسلامية

• سابعا: أهمية التربية الدينية “بمعناها الخاص” في تحقيق هدف التربية الإسلامية

7. الفصل الخامس: وسائط التربية الإسلامية

• أولا: المسجد وأثره التربوي

• ثانيا: الأسرة المسلمة ومهمتها التربوية

• ثالثا: المدرسة في التربية الإسلامية

• تمهيد في أهمية المدرسة ونشأتها

• المدرسة في عصر الرسول صلى الله عليه وسلم

• المدارس في العصر العباسي المتأخر

• المدرسة المعاصرة

• وظائف المدرسة الحديثة

• وظيفة التبسيط والتخليص

• وظيفة التصفية والتطهير

• توسيع آفاق الناشئ وزيادة خبراته بنقل التراث:

• وظيفة الصهر والتوحيد وإيجاد التجانس والتأليف بين الناشئين:

• وظيفة تنسيق الجهود التربوية المختلفة وتصحيحها

• التكميل لمهمة المنزل التربوية

• رابعا: المربي المسلم

• تمهيد حول أهمية المربي

• صفات المربي المسلم وشروطه

• خامسا: المجتمع ومسئوليته التربوية

• سادسا: النشاط المدرسي والتربية الاسلامية

• سابعا: المنهج التربوي الإسلامي وخصائصه

8. الفصل السادس: أساليب التربية الإسلامية

• مدخل

• أولا: التربية بالحوار القرآني والنبوي

• مدخل

• الحوار الخطابي أو التعبدي

• الحوار الوصفي وآثاره التربوية

• الحوار القصصي

• الحوار الجدلي لإثبات الحجة

• الحوار النبوي

• ثانيا: التربية بالقصص القرآني والنبوي

• الميزات التربوية للقصص القرآني والنبوي

• تربي القصة القرآنية العواطف الربانية وذلك:

• ثالثا: التربية بضرب الأمثال

• رابعا: التربية بالقدرة

• خامسا: التربية بالممارسة والعمل

• سادسا: التربية بالعبرة والموعظة

• التربية بالعبرة

• التربية بالموعظة

• سابعا: التربية بالترغيب والترهيب

9. مستخلص

متوفر أيضا

العمدة في الفقه الحنبلي
الحب الحقيقي